“慧学课堂”大家研之四——学习活动设计
为进一步促进有效学习，丰富教学活动形式，培养学生的自主学习能力、合作学习能力和探究学习能力，提高课堂教学质量。12月10号下午，园区二实小英语教研组全体教师齐聚未来教室，开展了围绕“慧学课堂”学习活动设计为主题的教研活动。
活动伊始，由宋菊红老师带领大家一起阅读《静悄悄的革命》——把学置于教学的中心，分享了以“学”为中心的教学理念，注重培养合作学习和探索精神。
接着，教研组长张萍老师介绍了思维可视化以及思维可视化的工具，强调了课堂教学中老师运用思维导图的重要性。
然后，组内5位老师结合优秀的案例分享了在课堂教学中如何促进有效学习，真正提高课堂教学质量。
活动的尾声，张萍老师总结了本次教研活动并指出：1、教学内容选取应源于教材而高于教材；2、情境的创设应以学生的实际为出发点，贴近他们的日常生活；3、学习活动呈现形式上应具有多样性，涵盖“听、说、读、写、演、游”等多种形式；4、关注学生的差异性，满足不同能力水平学生的需求；5、注重信息技术与课程的融合。
此次的教研活动让老师们领悟到课堂教学中学习活动设计的重要性，为老师们今后的教学实践指明了努力方向。
撰稿：焦明强
图片：丁清玲
审核：教导处
账号+密码登录
还没有账号？
立即注册