互查互学促进步，取长补短共提高
为进一步加强教学常规管理，提高语文教学质量，园区第二实验小学语文教研组组织了一场别开生面的语文教师作业互查互评活动。此次活动旨在促进教师之间的交流学习， 通过互相借鉴优秀经验，发现并改进作业布置与批改中的不足之处，共同提高作业质量。
活动现场，教师们分组进行作业细致查阅。从字词拼写、语句练习到阅读理解、作文批改，无一不成为他们关注的焦点。教师们不仅关注作业批改的准确性和规范性，更着重探讨如何根据学生的个体差异优化作业设计，使作业既能巩固课堂知识，又能激发学生的学习兴趣和创造力。
在交流环节，教师们积极分享自己的教学心得与批改技巧。六年级老师学习到低年级老师利用趣味贴纸和个性化评语激励低年级学生认真完成作业的方法，积极又巧妙；中年级老师则学习到五六年级老师为高年级学生设计的分层作业，针对不同学习能力的学生布置不同难度层次的任务，有效满足了学生的多样化需求，为大家提供了有益的借鉴。
此次作业互查互评活动为语文老师搭建了一个相互学习、共同进步的平台。通过深入交流与反思，教师们明确了改进方向，将以更加科学、严谨的态度对待教学常规工作，为学生的成长与发展提供更有力的支持，推动学校语文教学质量迈向新台阶。
文字：杨艳
图片：石文丽
一审：石文丽
二审：李竞
三审：潘淑莉
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