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青年教师是学校的新鲜血液和蓬勃动力，是学校可持续发展的主力军，拥有无限潜力。为切实加强青年教师培养，促进青年教师尽快成长为素质全面的教学岗位能手，2021年9月29日下午，在科训中心的组织下，进行了 “金九月助成长”主题沙龙活动，全校新入职的六名教师参与了此次活动。
第一个环节：青年教师成长经验分享
董辉老师是今年新入职的美术老师，同时也是华东师范大学的优秀硕士毕业生，拿过国奖、获得教学基本功比赛奖项的他，回家后基本都是面对电脑直至深夜。但他说，充实忙碌间，却也感觉自己渐渐成熟了。在不断前行的路上，他觉得自己很荣幸能够成为D2大家庭中的一员，能拥有一群和蔼可亲、温柔可爱的同事们，这总会让人感到幸福、快乐，拥抱正能量。
陶琦玲老师作为在D2有过实习经验的新教师，她的初入职体验从教学、班主任工作、家校联系工作团队协作这四个方面展开。在班主任工作中，她通过自己这一个月来的工作总结出经验，即在学习好的方法之后需要多份思考，不可生搬硬套，应在结合本班实际情况下，活用方法，制定出适用于本班的管理方法，使其他新老师受益匪浅。
张莘茹老师虽然初来乍到，但她的工作能力得到了其他老师的一致好评。在交流分享会上，她向大家分享了“乐游周“阶段和正式教学阶段过程中两种不同的教学办法，并且表示自己会在会在网上认真看优质课，上课时用”希沃白板“和学生们一起互动学习，调动课堂气氛。此外，她还从优秀的老教师身上学习班级管理技巧，即对孩子们要多精神奖励而少物质奖励，这样才能在孩子心中树立正确的价值观。
单缨惠老师认从入职以来，就不断观摩学习优秀教师讲课。她还在认真学习如何管理班级，各项工作都在师傅的指导下有条不紊地展开，与D2的整体氛围相契合。她说，教师的职业平凡而伟大，教师的一言一行都影响着孩子，因此我们必须做好榜样，让孩子变得更好，成为更好的人。
徐婷老师作为萌新教师，在入职之初有些许的不适应，从学生到教师身份的转变也让她压力倍增。但好在之后她迅速地进行了调整，提醒自己作为老师，最重要的是先做好本职工作，遇到问题努力找解决办法，积极向有经验的老教师请教，最终都能很好地完成每日的工作。
方静老师在这一个月的工作中，学到了很多优秀的教学和工作经验，如教一年级的小朋友做听力练习时，先自己做个示范，这样他们做题的时候就会规范很多；又如可以通过喊口令、拍手操来练习学生们的常规，效果很好。她说在今后的工作中，希望自己能承担起老师的那一份责任，真正做到对学生负责。
第二个环节：优秀教师经验分享
彭蕾老师作为“闪着光亮的老师”，不仅教学成绩优秀，本人更是温婉可亲。她向新教师们诉说了自己的成长经历，并建议青年教师们多去听课，每个老教师都有自己独有的一套教学办法，其中有很多值得学习的地方，还表示会与各位新入职教师共同努力，因为教无定法，只有不断学习、积极听课、博采众长，并勇于实践、潜心钻研、积极反思，才能快速成长。
索春燕老师是D2非常平易近人的一名语文老师，她对新教师抱有很高的期望，并表示如若把握光阴，勤奋并且不停地学，D2这些萌新们将是未来可期。此外，她还给新教师们推荐了一本书——《心平气和的一年级》，认为阅读是自我发展和向上迈进的阶梯，保持阅读的习惯将会受益终身。
第三个环节：同事的鼓励
周静老师作为年级组长，虽然平时工作繁忙，但每件事都能有条不紊地处理好，对新入职的同事，也是关怀备至。她在活动中对六位新教师进行了积极的评价，从徐婷老师的耐心引导学生、方静老师的关心爱护学生、董辉老师的爱岗敬业，再到陶琦玲老师的有责任有担当、张莘茹老师的爱学习爱钻研和单缨惠老师的细心体贴……她说，这些都表明了D2这个大家庭里新鲜血液的上进心与蓬勃朝气。
第四个环节：校长们的期许
陈汉珍副校长表示，每个职业都有成长的过程，但是由于老师这一职业的特殊，新教师们需要快速成长为合格且优秀的教师。教育教学是实践性很强的工作，每个人都必须在一点一滴中去学习、去反思。
杨春芳校长最后做总结发言。她提出，每位新老师要立下实在性的目标，构思自我超越计划，学会主动成长。她希望新教师发扬年轻热情、敢想敢干的精神，面对今后工作生活中的困惑，要多向中年教师学习，学习他们丰富的教育教学经验，要像海绵吸水般学习，茁壮成长。
文字：方静
图片：科训中心
审核：科训中心
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