【D2生生课堂】班级里的教学小故事——记苏州工业园区第二实验小学新教师成长课程（六）
2020年11月20日，园区二实小五位新入职青年教师在大会议室参加了“我这样做老师----班级里的教学小故事”培训活动。活动由衡由通老师主持，资深班主任李雅琴老师和程春亚老师担任此次培训导师，将自己的写作教学智慧和方法倾囊相授。
李雅琴老师以课堂里的情境写作展开，利用自己写作教学的实例，向新教师们生动讲述了如何用最自然，让学生热爱的方式指导他们写作。有一次道法课她们班跑进了一只蜜蜂，李老师现场就利用当时的情境引导学生观察蜜蜂的样子、神态、动作来写一篇作文。她还经常利用中午的时间，带学生去操场观察鹅卵石等事物来写作，指导学生把现实生活中所遇到的画面变成生动的文字。这样学生就能更好地学会从生活中感知画面和情境来写作了，让他们感觉到写作也会变成一件非常有趣的事情。衡由通老师也对此法表示了赞同，还跟新教师们分享了他利用的情境教学来指导学生的写作的方法。程春亚老师又向新教师们介绍了一个新的方法来引导学生写作，那就是“循环日记”，也就是把班级分成几个小组，每个小组一个日记本。小组内成员每人每天写一篇日记，可配上插图，这样学生会觉得这是一种交换日记游戏，也会愿意去写，团体约束力也会让他们每个人都按时完成自己的小任务。这是一个长期的写作活动，可以根据学生的年龄特征和学习内容进行适当的改变。程老师还说到，循环日记不仅是一个助于学生写作的方式，还是老师和学生共同的宝贵财富。
两位老师结合自身实践，讲得非常用心，让新入职青年教师们收获良多。新入职教师们在本次培训中学到的，不光是如何指导帮助学生写作，更是从两位老师身上学到了作为D2教师专业、细致的工作态度。在这样一次次的新老教师面对面交流培训中，D2优秀教师教学育人经验也将被新教师们学习和传承下去。
撰稿：李畅
图片：衡由通
审核：师训处
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