“双减”政策我学习、众思考、达共识、慧落实——记园区二实小关于“双减”政策下五项管理、课后延时服务工作推进培训活动
2021年7月，中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发〔2021〕40 号）受到社会的广泛关注。面对热议的“双减”政策，苏州工业园区第二实验小学在园区教育局的指导下开展了“我学习、众思考、达共识、慧落实”的培训活动。
活动的第一个环节是各年级组长带领全体组员学习《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、《中小学校“五项管理”》这两份文件。通过整篇阅读、重要段落精读、圈关键词等形式学习文件精神。
在领悟了文件精神的基础上，各年级组通过LCT学习，运用思维导图、PDT、四色思考工具等，围绕五个问题逐一思考。如何理解“双减”政策和“五项管理”的意义与价值？你对学校课后延时服务有何建议？课后延时服务如何满足学生的个性化需求？“双减”政策下，如何做好减负增效提质？“双减”政策下，怎样创新作业设计？
老师们集思广益，把各自思考呈现在纸上，然后与同事现场分享。思想在碰撞中闪着火花。
随后，全体老师集中报告厅。陈汉珍副校长围绕“减”字阐述她对“双减”政策及如何积极主动展开教学工作的理解，围绕“增”字阐述她对“增效”的内涵、外延及主动迎接课后延时服务的思考。教导处的彭蕾老师就我校关于“双减”政策下课后延时服务工作的具体操作进行系列解读。
最后，杨春芳校长围绕“直面需求”、“主动理解”、“问题导向”、“智慧落实”等几个关键词进行剖析，希望老师们在达成共识的基础上以智慧而积极的心态来落实“双减”工作，学校将通过丰富多彩且又高品质的课后延时服务，为学生提供成长和绽放的场域空间，形成“开放共融、品质教育再出发”的教育生态。
文字：苏学良
图片：各年级组
审核：科研师训处
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